Una imagen educativa
Creo que una de las
formas más fáciles de llegar a reflexionar temas es a partir de imágenes que
permitan la estimulación y producción de ideas, lo que quiero lograr con la
siguiente imagen es que mis participantes reconozcan la importancia de la
actitud en la vida diaria.
Resaltando que la intervención en la que se utilizará promueve el desarrollo de capacidades y la facilitación de conocimientos a adultos jóvenes que no recibieron educación a una edad temprana y ahora deben mantenerse y procurar una situación financiera sana.
Mi papel
Mi tarea consistiría en lograr que los participantes se
cuestionen, discutan y aprehendan los conceptos numéricos y junto con ellos
distinguir lo que representan y desempolvar lo que conozcan sobre estas
nociones aritméticas.No pretende educar a las personas como si asistieran a una escuela
formal, propongo un aprendizaje de aspectos necesarios para la autosuficiencia
económica y para una mayor participación en las actividades comunes.
La idea
es apoyar a estos chicos a desenvolverse en la sociedad, actualmente tienen
trabajos, pero estos aunque son bien remunerados no garantizan la estabilidad
económica con desconocimiento de matemáticas básicas, es decir no podrán ir de
compras y saber si les alcanza, si será suficiente, acciones sencillas son para
ellos un problema que a parte de que les impide ser independientes, debilita su
autoestima.
¿Por qué esta imagen?
Creo que los diferentes rostros representas estados de ánimo
y actitudes diferentes, la forma en como están (puestos en la mesa) da la idea
de que pueden “elegirse”.
Dinámica: Las máscaras.
Se otorgará a los participantes un tiempo estimado de dos
minutos con el fin de que contemplen la imagen y reflexionen sobre ella.
A continuación se les entregará una hoja para que describan
lo que creen que provocó la actitud que tiene cada rostro (si los participantes
desean se expondrán las respuestas).
Se entregará a cada uno un cuestionario y 3 distintas
situaciones para las cuales deberán elegir un rostro .
Al final, explicarán por qué creyeron conveniente conectar
esa actitud con las situaciones, agradeciendo las participaciones.
¿Apoyo o desventaja? Usted dirá.
